Meie külastus Varssavi Montessori kooli oli täis avastusi ning silmaringi avardav. Koolis oli tunda rahulikku ja toetavat atmosfääri. Ühes klassiruumis tegutsesid erinevate klasside õpilased koos. 

Saime jälgida, kuidas lapsed toimetasid enamasti täielikus keskendumises, igal ühel oli oma ülesanne ja vabadus valida oma tempot. Nad said ka valida kas tegutsevad individuaalselt, paarilisega või rühmas. Oli tore näha, kuidas õpilased enda kogemusi ja oskusi jagasid nendega, kellel seda vaja oli.

Klassiruumid ei olnud lihtsalt ruumid, vaid ettevalmistatud keskkonnad, kus igal õppevahendil oli oma kindel koht ja arendav eesmärk. Vahendid olid hästi struktureeritud ja klassiruumis kergesti leitavad - näeme, et saaksime ka enda töös nii mõndagi vahendit kasutada, et toetada õpilast iseseisvamalt tegutsema.

Õpetajate eesmärk oli enamasti olla toetavaks teejuhiks, kes austasid iga lapse individuaalsust ja arenguteed.

Tõdesime taas, kui oluline on usaldada last ja luua talle keskkond, kus ta saab õppida läbi kogemuse ja ise tegemise rõõmu. Nähtu põhjal arvame, et Montessori lähenemine toetab väga hästi õpilastes ennastjuhtimise oskust.

Õpetajate õpiränne toimus Euroopa Liidu Erasmus+ programmi toel.

Kristi Vaarmann ja Sandra Linder-Pärn